För Moderaterna är riktningen tydlig: skolan ska åter fokusera på sitt viktigaste uppdrag, att ge eleverna de kunskaper de behöver för att klara sig vidare i livet.
Nationellt genomförs nu reformer för ett tydligare kunskapsfokus, stärkt stöd till elever och bättre förutsättningar för lärare att ägna sin tid åt undervisning. Samtidigt stärks arbetet med trygghet och studiero. Men nationella reformer måste också märkas lokalt.
– I Skellefteå behöver vi göra mer. Rekordmånga elever lämnar grundskolan utan godkända betyg samtidigt som förskolans barngrupper är större än vad både personal och barn mår bra av. Efter många år med socialdemokratiskt styre är det hög tid att vända utvecklingen, säger Elin Segerstedt Söderberg (M), 2:e vice ordförande i För- och grundskolenämnden.
Ingen elev ska lämnas efter
Moderaterna vill att Skellefteås skolor ska präglas av höga förväntningar på varje elev. Den som behöver extra stöd ska få det tidigt, innan problemen hunnit växa sig stora.
Därför har Moderaterna föreslagit mer resurser till kunskapshöjande åtgärder i grundskolan, med målet att fler elever ska lämna skolan med godkända betyg.
– Vi kan inte acceptera att elever går år efter år utan att få det stöd de behöver och sedan lämnar grundskolan utan fullständiga betyg. Tidiga insatser är bra för eleven, men också betydligt bättre än att försöka reparera problemen när det redan är för sent, säger Elin Segerstedt Söderberg.
Skolan ska samtidigt kunna utmana de elever som kommit längre. Alla barn ska ges möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar.
Studiero är en förutsättning för kunskap
En trygg skola är en skola där elever kan koncentrera sig på undervisningen och där lärare får möjlighet att vara lärare. Ingen elev ska behöva gå till skolan med en klump i magen av oro för stök i klassrummet eller på skolgården.
Moderaterna vill därför stärka arbetet med trygghet och studiero och ge lärare och rektorer stöd när de upprätthåller ordning.
– Det ska vara självklart att läraren bestämmer i klassrummet. Elever har rätt till stöd och bra undervisning, men också ett ansvar att bidra till studiero och visa respekt för lärare och klasskamrater, säger Elin Segerstedt Söderberg.
Mindre barngrupper i förskolan
Förskolan lägger grunden för barnens fortsatta lärande. Där behöver personalen ha tid att se varje barn, stimulera språkutvecklingen och upptäcka behov av stöd tidigt.
Moderaterna har därför föreslagit mer resurser för att minska barngrupperna i Skellefteås förskolor. Mindre grupper ger bättre förutsättningar för trygghet och lärande, samtidigt som arbetsmiljön för personalen förbättras.
Lärarna ska få vara lärare
För att eleverna ska lyckas behöver också lärarna få rätt förutsättningar. Moderaterna vill minska onödig administration och detaljstyrning så att mer av lärarnas tid kan läggas på undervisning, förberedelser och elevernas kunskapsutveckling.
– Skellefteå har många skickliga lärare och pedagoger som varje dag gör sitt yttersta för barnen. Vår kritik riktar sig inte mot dem. Det är politiken som ansvarar för vilka förutsättningar skolan får. Efter många år med samma politiska styre går det inte att fortsätta skylla ifrån sig när resultaten går åt fel håll, säger Elin Segerstedt Söderberg.
Dags för en nystart för Skellefteås skolor
En bra skola är en av de viktigaste investeringarna vi kan göra för våra barn och för Skellefteås framtid menar Moderaterna. När elever får med sig kunskaper, trygghet och framtidstro ökar möjligheten att stå på egna ben och forma sitt eget liv.
Moderaterna vill därför ge Skellefteås skolor en nystart med mer kunskap, tidigare stöd, bättre studiero, mindre barngrupper och bättre förutsättningar för lärarna att vara lärare.
– Socialdemokraterna har styrt Skellefteå under lång tid. Vi kan konstatera resultatet: för många elever klarar inte skolan och barngrupperna i förskolan är för stora. Vi vill göra andra prioriteringar. Varje elev ska få chansen att lyckas och skolan ska tillbaka till sitt viktigaste uppdrag: kunskap, säger Elin Segerstedt Söderberg.